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正初為攜手中越院校,打造“職教出?!焙献餍律鷳B(tài)
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發(fā)布時間:2026-01-08   到期時間:長期有效   瀏覽:41
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2025年底,長三角地區(qū)與越南職業(yè)教育領域的交流互動持續(xù)升溫。從南京商業(yè)學校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院南京商貿(mào)分院)、南京財經(jīng)高等職業(yè)技術學校(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院南京財經(jīng)分院)、無錫城市職業(yè)技術學院,到上海食品科技學校,一系列以“中越協(xié)同創(chuàng)新”為主題的職教交流活動相繼展開,標志著兩地職教合作進入務實推進的新階段。

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在此輪高密度、高質(zhì)量的跨國互動中,正初為國際職業(yè)教育平臺(下稱“正初為”)憑借其獨特的“政校企”協(xié)同機制與成熟的產(chǎn)業(yè)化運作能力,成為推動合作落地的關鍵紐帶。正初為不僅深度參與多所院校的戰(zhàn)略簽約,更以項目執(zhí)行主體的身份,推動中越職教合作從框架共識走向?qū)嵸|(zhì)運營,為中國特色職教標準“隨企出?!碧峁┝丝尚新窂?。

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從交流互訪到項目落地,構(gòu)建全鏈條合作閉環(huán)

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與以往以參觀、介紹為主的交流形式不同,本輪系列活動直指合作難點與產(chǎn)業(yè)需求,聚焦于課程標準互認、師資聯(lián)合培訓、跨境實習就業(yè)通道建設、專業(yè)教學標準共建等核心議題。越方院校對引入中國在電子商務、智能制造、數(shù)字媒體、醫(yī)療護理、中餐烹飪等領域的課程與認證標準表達了強烈意愿;中方院校則分享了“中文+職業(yè)技能”融合培養(yǎng)、校企協(xié)同“走出去”的實踐經(jīng)驗。

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值得關注的是,多場活動實現(xiàn)了“會談即簽約”。南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校與河內(nèi)醫(yī)藥學院、南京財經(jīng)高等職業(yè)技術學校與河內(nèi)商業(yè)旅游學、無錫城市職業(yè)技術學院與河內(nèi)技術與業(yè)務學院等,在現(xiàn)場簽署合作備忘錄,將意向直接錨定在護理、大數(shù)據(jù)與會計等專業(yè)共建、師資互派等具體領域,展現(xiàn)出高效務實的合作風格。

“政校企”協(xié)同發(fā)力,破解職教出海三大難題

系列活動的順利推進,得益于構(gòu)建了政府引導、院校主體、企業(yè)協(xié)同的三方聯(lián)動生態(tài)。其中,正初為與香港新華集團聯(lián)合成立的“新華正初為職教平臺”,專注于越南市場,有效扮演了“資源鏈接器”與“項目推進器”的角色。

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新華正初為職教平臺針對職教出海普遍面臨的語言文化障礙、本土化落地難、校企需求匹配不暢等問題,依托跨境資源網(wǎng)絡與本土運營能力,提供一體化解決方案。目前已成功運行“中越中餐高技能人才暑期研修班”“教師赴越送教上門”等項目,驗證了“課程、師資、認證、就業(yè)”全鏈條服務模式的可行性。

對接產(chǎn)業(yè)與區(qū)域特色,貢獻職教國際化的“中國方案”

當前中國職教國際化正邁向新階段:從聯(lián)合辦學向系統(tǒng)輸出專業(yè)標準、課程體系與技能認證深化,助力“一帶一路”共建國家職教體系建設。正初為在合作中注重與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)合,實施“一地一策”:

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在南京,聯(lián)動江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院體系,打造“雙循環(huán)產(chǎn)教工坊”,推動“中文+技能”模式制度化;

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在無錫,結(jié)合無錫城院“數(shù)智賦能”特色,推動工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、建筑工程等領域標準互認;

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在上海,對接食品科技與智能制造,探索高素質(zhì)、復合型技術技能人才共育。

展望未來,構(gòu)筑“心聯(lián)通”的職教共同體

職業(yè)教育既是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐,也是人文交流的橋梁。通過此次系列行動,正初為進一步明確了其定位:做中國職教標準的“翻譯者” 與產(chǎn)業(yè)合作需求的“對接者”。

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隨著多項合作備忘錄的簽署與具體項目的啟動,正初為正在以實際行動響應“一帶一路”倡議,推動中越兩國在人才培養(yǎng)、技術共享與人文交流層面的深度融合,為全球職業(yè)教育發(fā)展貢獻中國智慧與企業(yè)力量。

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